Поведение на амфибии

Възможно ли е да наречем поведението на земноводните просто? Не и не отново.

Земноводните имат много разнообразно и сложно поведение:

• Защитен (защитен), в които земноводните могат да се скрият, да изхвърлят опашката и дори активно да се защитават - крещи, заплашващи пози, отблъскване или с помощта на токсично изхвърляне. И така, жаби и чесън, за да сплашат нападателя на животното да поглъщат въздуха и по този начин да надуят тялото. И те също се издигат на четири лапи, за да „се появят“ повече, и се люлеят предупредително напред -назад.
• Поведение на храната, представяща - Намиране, схващане, задържане на плячка и последващи действия с нея. Земноводни - красиви стрели. Жабите забелязват да се движат плячка на разстояние от три метра от себе си и да направят точни скокове към нея. След като анализираха посоката и скоростта на производство, те завършват скока на прогнозирано място. В края на полета жабите хвърлят лепкавия си език и умело хващат плячката.
• Семейно поведение, Изграждане на жилища, оттегляне на потомството, нейното хранене, защита, образование. Например, саламандрите и Нютоните показват невероятни танци на ухажване, когато брак. И най -грижовните родители лъжат американските нахални саламандри. Като слаби мънички същества, те смело защитават потомството си. Десет -центрови татковци и майки се нахвърлят и хапят всеки враг - птица или човек.
• Непълнолетно поведение - Инстинктивни действия на младите земноводни. И така, поповете предпочитат обществото според собствения си вид. В компанията те очевидно се чувстват по -удобни, тъй като растат по -бързо от връстниците, които са израснали изолирано. Установено е, че по някакъв начин дори се разпознават.
• Социално поведение, което се проявява във взаимодействията на животни в тяхната собствена. Това може да бъде хорово пеене, съвместно преодоляване на пространството под формата на масови миграции. Как се събират огромно количество земноводни, които определят целта и времето на миграцията? Тези въпроси все още са без отговор.

Повече за различните видове поведение

Сензорно възприятие

Земноводните знаят какво се случва около тях благодарение на кожата им, в което има нервни окончания, които изпращат съобщения за околната среда до мозъка. Derma съдържа много нервни влакна, някои от тях проникват в епидермиса. Тук те служат като рецептори за възприемане на топлина, студ, болка и налягане.

Някои земноводни имат значително по -добра кожна система на възприятие. Това е система от страничната линия, която водни земноводни, като амфиума, алегиган тайна, сирена. Системата за странична линия съдържа както механорецептори (невромасти), така и електрорецептори. Тези клетки позволяват не само да определят движението във водата, но и да разберат какво точно е причинило това движение.

Ако движението на водата е причинено от присъствието на всяко животно, страничната линия може да я идентифицира с помощта на електрическо поле. Дори ако амфибията не можеха да разпознаят какво животно е, поне това няма да бъде изненадано.

Агресия

Земноводните могат да бъдат агресивни. Може би най -агресивният е рогата жаба, с размер на юмрук, цвят на слонова кост с кафяви петна. Тя се крие в зеленината на дърветата, растящи в южноамериканската джунгла-местообитанието му. Когда поблизости появляется что-нибудь съедобное (насекомое, мелкое млекопитающее, птичка или другая лягушка), рогатая лягушка хватает добычу своим гигантским ртом. Челюстите му с такава сила, че костите на мишката са смилани, и на челюстите има две кости. Като цяло ухапването на Horncoer е много впечатляващо.

Други жаби, например, Cameroon Toad (Bufo Superciliaris) и Toad Rhinella Schneideri са защитени от врагове, комбинирайки токсично изхвърляне на кожата и страната на главата. Те накланят главите си и се втурват към врага, притискайки парни жлези, които произвеждат токсини към тялото му. Това е доста ефективно средство за сплашване. Тигър Саламандра и Нютон отличават веществото от порите, разположени на гърба, и с помощта на опашката я напръскат върху нападателя. Той отскача и напуска бойното поле, което се изискваше. Но миещите мечки са достатъчно умни, за да обърнат саламандъра или Тайтън, изчакайте, докато секретите на тайната изтекат, след това я почистете и: земноводните стават връзка в хранителната верига.

E Амфорично поведение на земноводните

Е сложен, добре организиран и ясно контролиран набор от действия. И общият термин „поведение на храните“ се използва за посочване на различни компоненти на поведение, свързани с търсенето на храна (хранително инженерство), схващане. В същото време земноводните показват разнообразие от вродени и опит, придобити от стратегии за храна, използват различни органи, включително сензорни органи, анализиране и управление на системи. И храносмилателната им система е изненадващо перфектна и сложна във всичките му взаимосвързани физиологични процеси. Той е изцяло за цялата широчина на спектъра и обема на консумираното производство. Всичко е предварително определено и подходящо. На всяка стъпка от изследването изглежда, просто хранително поведение на земноводни, все повече и повече загадки възникват.

Земноводни и тяхното загриженост за потомството

Количеството хайвер от земноводни е изключително разнообразно - от 1-2 яйца наведнъж до 50 хиляди. Северните земноводни, включително руски, не са надарени с способността да се грижат за младите. Следователно тяхната система за възпроизвеждане ви позволява да отложите огромно количество яйца, така че поне част от „децата“ да оцелеят. Според учените, например, в сивите жаби от Централна Европа, 99,5 % от ларвите и младите хора от 2000 - 5000 яйца ще умрат много преди възрастните. И в тръстиковата жаба, от всеки 400 победени яйца, 40 % умират по време на развитие и веднага след излюпването - 24 % поради изсушаването на резервоара, а 33 % от ларвите попадат в стомасите на хищници. В резултат на това от водата излизат само няколко млади жаби. Но все още ги чакат много опасности, преди младежите да станат възрастни.

Но все пак представители на значителен брой земноводни, главно тропически, са надарени с прекрасна способност да се грижат за тяхното потомство. Те са предвидени за използване по голямо разнообразие от начини за защита на хайвера си от хищници, сушене, инфекция с гъбичка и т.н.Д. И жените, и мъжете правят това със същия успех. Такива земноводни имат по -голяма безопасност от „бездомни“ деца. Следователно, за да се поддържа естественият баланс в екологичните системи, към които принадлежат, вроденият механизъм на възпроизвеждане при видове с грижовни родители дава ниска плодовитост.

Родителското поведение на земноводните представя главно най -сложния комплекс от целеви действия. Те са инстинктивни и възпроизведени във всички поколения поради наличието на наследствена информация. В крайна сметка, за да направят нещо, животните трябва да „знаят“ как се прави. Разбира се, тези знания не са свързани с тяхното мислене. Всички действия и резултати и тези действия се приспособяват внимателно един към друг и служат за решаване на важна цел - да дадат и спасят живота на своите потомци. Така че те да не прекъсват веригата на живота на рода и видовете, носейки това „знание“ от далечното минало до безкрайно бъдеще.

Ориентация

Някои имат изключително развита способност за саламор за ориентация в космоса. Те не само знаят как да се ориентират в звездите и луната, но и усещат времето на деня и затова знаят точно кога да търсят тези небесни тела. Ако гигантският саламандър бъде взет на 8 км от местообитанието си, тя ще може да намери пътя назад. Обонянието, ориентацията на звездите и т.н. й помага.Д. Всичко това се нарича кинестетична ориентация. Също така е забележително, че земноводните могат да усещат потоците от магнитни вълни като мигриращи птици. Основната роля в изкуството на ориентацията върху звездите се играе от Pineal Gland. Интересно е, че земноводните могат да се върнат в местното езерце дори при неблагоприятно време, когато визуалната ориентация върху звездите е невъзможна.

Миграция

E Амфибийците обикновено не се движат отвъд мястото си на лов. От родното си място стигат до мястото, където достатъчно храна, и след това се връщат. Но понякога земноводните, особено жителите на северните райони, трябва да извършват далечни преходи - в края. В същото време през пролетта е необходимо да влезете в постоянния си резервоар, за да отложите хайвера и t.Д. Миграциите на земноводни също са необичайно масивни, трудни за обяснение.

За ориентация на земноводни се използват три метода за ориентация: Поставяне на пътя според познатите указания- Промоция съгласно определен азимут и други., Способността да стигнете до целта, без да използвате компаса и познатите забележителности. Функциите на насоките изпълняват обекти и екологични явления, които имат определен набор от функции за идентификация. В някои случаи това са очертанията на брега, краищата на гората. В други това са миризми, звуци, влажност, колебания, подобни на вълна във вода. Трето - местоположението на слънцето и луната, яркостта на звездите, характера, посоката на тяхното движение по небето и много други. Информацията за околната среда под формата на сигнали се получава от различни канали - оптични, акустични, вкусни и т.н., В „Мозъчен център“.

Способността за преподаване

Земноводните винаги са се считали за нископотребищи същества. В края на краищата те имат толкова мъничък мозък, че, като погледнаха в черепа, неопитен анатом може да не го види. Оказа се обаче, че земноводните се различават не само от модифицирани, но и от индивидуалното поведение, надарени с добра памет, способността да се учат (преподават) и развитието на кондиционирани рефлекси. Поради факта, че им се дава способността да преподават, много събития от естествения живот на земноводните са по -разнообразни и пълни. Това е формирането на умения при получаване на храна и в строителни дейности и как да се избегнат опасни райони на района или неядлива плячка и опит в взаимодействието с членове на общността или хищници.

В естествени условия е много трудно да се наблюдава как се променя инстинктивното поведение поради ученето. Следователно учените правят основните заключения относно нивото на вродената способност на тези животни да придобиват определени умения от експерименти. Лабораторните експерименти ни позволяват да наблюдаваме как земноводните постепенно се учат да се справят със задачите на изследователите. Тази способност за учене се основава на техните наследствени свойства на лабилност и пластичност, както и достатъчно обемна памет.

От началото на миналия век използването на лабиринти се превърна в любим метод за изучаване на способността на животните да учат. В лабиринта животното трябва да направи избор между различни начини. За правилния път получава награда за храна. С множество помещения в лабиринта животното се научава да стига до целта, без да прави грешки. Най-простият тип лабиринт е Т-образен, където изборът трябва да се направи само веднъж. И опашката, и замразените земноводни успешно се научават да намират пътя в него. И така, тигровите саламандъри научиха, че след като стигнат до коридора на разклона, за да влязат в приюта си, те трябва да се обърнат надясно. Платките също за известно време шофираха в лабиринта, те си спомниха пътя към изхода и не правеха грешки в бъдеще. Те се справиха с това по -добри жаби.

Памет и способност за разработване на кондиционирани рефлекси

Паметта е прекрасно свойство на нервната система за съхранение за дълго време и постоянно използвайте както наследствена информация, преведена в кодове и придобити знания за събитията от външния свят и реакциите на тялото. Поради паметта си, земноводните не само си спомнят уроците, получени в процеса на живот, но и използват това знание през целия си живот. Установено е, че дори тези умения, придобити в ранния период, не се губят по време на метаморфоза, въпреки че по това време се случва някакво преструктуриране на мозъка по това време по това време. Паметта създава непрекъснатостта на съществуването на животните във времето. Това е нишката, която организира и съхранява различни епизоди на сетивното възприятие на околния свят, както и тези знания, които са в свода, получен от индивида чрез наследство. Например, мозъкът на жабата получава информация от визуалния анализатор, че движещият се обект е наблизо. Тогава мозъкът произвежда сложен сравнителен анализ на тази сензорна информация със знанията, които се съхраняват в паметта. В резултат на това се издава решение: то е насекомо и трябва да атакува или е хищник и е необходимо набързо да скочите в езерото от него.

В естествени условия земноводните помнят добре топографията на техните територии. Експериментите с пожарна саламандра показаха, че винаги използва насоките на аудиторията за лов и връщане у дома. Нейната добра визуална памет се потвърждава при лабораторни условия. Саламандър без много затруднения си спомня снимката над входа на убежището му. Освен това животното трябваше да избира от четири различни варианта за снимки: три от тях бяха поставени над дупките с фалшиви приюти и само една - над настоящето. Снимките постоянно променят местата, но Salamander успешно се справи със задачата.

Изучаване на човек

Дървото се счита за едно от най -интелигентните земноводни. Те знаят точно колко и защо терариумът се отваря от собственика и се държат съответно. По време на пръскането на растенията те спокойно се движат около терариума и по време на хранене - се събират близо до вратата, стоящи на задните крака и изчакайте те да бъдат хранени. Ако храненето се забави, тогава Dremers се скита около вратата, движейки се след преминаващ човек. Ако терариумът се отвори в друг момент, земноводните се отдалечават за всеки случай.